什么是遠(yuǎn)程儀器計(jì)量校準(zhǔn)

發(fā)展遠(yuǎn)程計(jì)量校準(zhǔn)技術(shù)是我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要。隨著產(chǎn)品技術(shù)含量越來(lái)越高，生產(chǎn)制造的復(fù)雜性和難度越來(lái)越大，對(duì)檢查校準(zhǔn)技術(shù)支持的要求也越來(lái)越高，計(jì)量器具或測(cè)試儀器也趨于儀器化、自動(dòng)化，有些大型計(jì)量測(cè)試儀器設(shè)備不易搬動(dòng)，有些計(jì)量測(cè)試儀器在線使用，不能搬動(dòng)，還有一些高精尖儀器不宜搬動(dòng)，使得計(jì)量校準(zhǔn)和量值傳遞的難度增加。

因此，解決計(jì)量?jī)x器的遠(yuǎn)程檢測(cè)和校準(zhǔn)，對(duì)降低使用方檢測(cè)校準(zhǔn)成本，提高我國(guó)檢測(cè)校準(zhǔn)技術(shù)水平，是十分必要的。

遠(yuǎn)程校準(zhǔn)服務(wù)在我國(guó)是一個(gè)全新的技術(shù)領(lǐng)域，它不僅是技術(shù)問(wèn)題，還涉及到相應(yīng)檢測(cè)校準(zhǔn)規(guī)范的健全與完善。與傳統(tǒng)檢測(cè)校準(zhǔn)服務(wù)的大區(qū)別在于遠(yuǎn)程檢測(cè)校準(zhǔn)人員不在檢測(cè)校準(zhǔn)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)，由于允許采用傳遞標(biāo)準(zhǔn)或參考標(biāo)準(zhǔn)方法，現(xiàn)行的檢測(cè)校準(zhǔn)規(guī)范還需要增加內(nèi)容，以適應(yīng)新技術(shù)發(fā)展的需要。

當(dāng)前國(guó)外都大力發(fā)展遠(yuǎn)程校準(zhǔn)技術(shù)并已取得多項(xiàng)科研成果和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，部分項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)人實(shí)用階段，如日本進(jìn)行的時(shí)間頻率國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)程校準(zhǔn)試驗(yàn)取得成功。發(fā)展我國(guó)的遠(yuǎn)程校準(zhǔn)技術(shù)，開(kāi)展系統(tǒng)研究，對(duì)于提高我國(guó)的計(jì)量校準(zhǔn)技術(shù)將起到積極地推動(dòng)作用。

遠(yuǎn)程校準(zhǔn)是對(duì)計(jì)量保證方案(MAP)的有力拓展，發(fā)展遠(yuǎn)程校準(zhǔn)技術(shù)不僅可以擴(kuò)展國(guó)家級(jí)計(jì)量實(shí)驗(yàn)室的校準(zhǔn)能力，還可以提高下級(jí)計(jì)量實(shí)驗(yàn)室的校準(zhǔn)水平和能力。

通過(guò)遠(yuǎn)程校準(zhǔn)不僅可以得到下級(jí)計(jì)量實(shí)驗(yàn)室的終校準(zhǔn)結(jié)果，還可以在下級(jí)計(jì)量實(shí)驗(yàn)室的儀器校準(zhǔn)過(guò)程中實(shí)時(shí)掌握每一步的動(dòng)作和結(jié)果。如有必要，還可遠(yuǎn)程干涉，修改其校準(zhǔn)參數(shù)或糾正其校準(zhǔn)操作。就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、糾正失誤、正確全面評(píng)估下級(jí)計(jì)量實(shí)驗(yàn)室的能力而言，比MAP要有效得多。

成熟的企業(yè)文化感染人才

如果將儀器校準(zhǔn)中心比作一個(gè)人的話,那么培育的企業(yè)文化是他的靈魂。有完美企業(yè)文化的企業(yè),可以帶動(dòng)企業(yè)前進(jìn);而沒(méi)有企業(yè)文化的企業(yè),是為了業(yè)務(wù)而業(yè)務(wù),就不是一個(gè)成熟的企業(yè),在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)問(wèn)題百出。

東莞在企業(yè)文化上與企業(yè)人才緊密的結(jié)合,主要是以人為本+完美體系+解決方法+合適激勵(lì)+樹(shù)立榜樣。一個(gè)好的文化應(yīng)該在珍惜每一位員工的基礎(chǔ)上,制定一套好的制度作為支撐,并且采用科學(xué)合理的辦法貫徹執(zhí)行。

在執(zhí)行過(guò)程中對(duì)表現(xiàn)突出的員工進(jìn)行激勵(lì)并樹(shù)立榜樣,號(hào)召其他成員努力趕超,提高整個(gè)企業(yè)的活力。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)文化的執(zhí)行是要有一些讓人信服的技巧,而不是晦澀難懂或強(qiáng)制遵從,起碼要讓員工在心理上接受,并在上行為上轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N習(xí)慣,這也是儀器校準(zhǔn)中心在企業(yè)文化建設(shè)的的準(zhǔn)則。

溫度計(jì)刻度的校正、溫度計(jì)刻度的校正通常用兩種方法：

A．以純的有機(jī)化合物的熔點(diǎn)為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)校正.其步驟為：選用數(shù)種已知熔點(diǎn)的純有機(jī)物,用該溫度計(jì)測(cè)定它們的熔點(diǎn),以實(shí)測(cè)熔點(diǎn)溫度作縱坐標(biāo),實(shí)測(cè)熔點(diǎn)與已知熔點(diǎn)的差值為橫坐標(biāo),畫(huà)出校正曲線,這樣凡是用這只溫度計(jì)測(cè)得的溫度均可在曲線找到校正數(shù)值.

B．與標(biāo)準(zhǔn)溫度比較來(lái)校正.其步驟為：將標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)與待校正的溫度計(jì)平行放在熱溶液中,緩慢均勻加熱,每隔5℃分別記錄兩只溫度計(jì)讀數(shù),求出偏差值Δt. Δt = 待校正的溫度計(jì)的溫度 - 標(biāo)準(zhǔn)溫度計(jì)的溫度 以待校正的溫度計(jì)的溫度作縱坐標(biāo),Δt為橫坐標(biāo),畫(huà)出校正曲線,這樣凡是用這只溫度計(jì)測(cè)得的溫度均可由曲線找到校正數(shù)值.